Research Summary: Education Between the Heart, Mind and Soul

Authors

  • Moneer Hashim Hıdır Al-Ubeydi

Keywords:

Education, Heart, Mind, Soul

Abstract

The balanced Islamic character set by the Holy Quran is what focuses on the
completion of the three main circles: Department of belief and faith. (Creed) The
Department of Sharia and Judgments. The Department of Behavior and Ethics
(Sufism)
And all the distortions that occur in the personality of the Muslim, and even
all the tragedies that we are witnessing today in the Islamic educational scene is the
result of the superiority of the circle and focus on and amplify, of course at the
expense of the remaining two circles; these departments are not completed unless
the trainee takes the need of his heart and mind and self and Bdnh, one of the controls
governing the educational process As the Holy Prophet (peace and blessings of Allah
be upon him) put it: The necessity of education includes the four aspects of
personality (heart, mind, soul and body), and man begins his journey on earth - The
growth of these components necessitates the continuous supply of food that suits
them, all of which contribute to the formation of the reformed Muslim who performs
his basic function; namely the knowledge of his Lord, his worship and his fear. And
the establishment of his religion in himself, then in the hearts of Muslims, and strive
to communicate it to all human beings. Any neglect of some of them leads to the
failure of the emergence of the fruit of the right education, and the damage to the
Muslim individual and the Muslim family and thus the entire Muslim community as
a result of this imbalance educational .

References

« .أصول التربية اإلسالمية وأساليبها المختلفة« لعبد الرحمن النحالوي، دار الفكر.

.ابن األثير، أبو السعادات المبارك بن محمد الجزري )ت 606 هـ/ 1189م( )النهاية في غريب

األثر، تحقيق طاهر أحمد الزاوي ومحمود محمد الطناحي، بيروت، المكتبة العلمية، 1399هـ

/1979م.

.أحمد، محمد حسين، األهداف التربوية للعبادات في اإلسالم، رسالة لنيل درجة الدكتوراه في

التربية، كلية التربية، جامعة طنطا، قسم أول التربية،

.التوازن التربوي وأهميته لكل مسلم، مجدي الهاللي، دار السراج، الطبعة: األولى، 2009م.

ّطم صنمك وكن عند نفسك صغي ًرا، مجدي الهاللي، مؤسسة اقرأ للنشر والتوزيع، )2004م(.

.ح ِ

.الرحيق المختوم للمباركفوري.

.الزمخشري، محمود بن عمر جار هللا )ت 583هـ( )أساس البالغة، القاهرة، دار الكتب، ط1 ،

)1922م(.

.الزهوري، بهاء الدين، المنهج التربوي اإلسالمي للطفل، حمص، مطبعة اليمامة، )2002م(.

.شخصيات استوقفتني للبوطي - دار القلم – دمشق.

.الغزالي، إحياء علوم الدين، أبو حامد محمد الغزالي الطوسي )ت 505هـ(، دار المعرفة، بيروت.

.محجوب، عباس، أصول الفكر التربوي في اإلسالم، دمشق، دار ابن كثير، )1978م(.

.مقالة بعنوان )ما هي التربية اإليمانية؟ وما أهميتها(، لألستاذ سعيد بن محمد أل ثابت، نشرت على

شبكة األلوكة بتاريخ 15/8/2015م،

.مكانة التربية في العمل اإلسالمي لمحمد قطب، دار الشروق.

.المناوي، محمد عبد الرؤوف )ت 1031هـ/1612م(، التوقيف على مهمات التعاريف، تحقيق محمد

رضوان الداية، بيروت، دار الفكر المعاصر، 1410 هـ / 1990م.

Downloads

Published

18.11.2021

How to Cite

Moneer Hashim Hıdır Al-Ubeydi. (2021). Research Summary: Education Between the Heart, Mind and Soul. The Journal of Risale-I Nur Studies, 2(1), 47–58. Retrieved from https://thejrns.org/index.php/thejrns/article/view/14